就在博杜安·德·苏恩斯率领着大军前往萨莫吉希亚公国的时候，身在柏林的约翰一刻也没有闲下来。

虽然他已经将在国内大规模来办学校的事情交给了泰奥多尔·冯·格雷斯，而泰奥多尔·冯·格雷斯也乐在其中。

但是，其中还是有很多问题都需要他来决定的。

比如，学校教学语言的选择，因为关系着未来行政语言的选择，就需要他亲自决定！

在这个时代，德语并没有标准，各方言差距非常大，主要包括高地德语与低地德语两大体系内的数十种方言，再加上其词汇不同，语法也不一样，导致彼此根本就无法通话。

种类繁多的高地德语且不说，就说低地德语，在这个体系下，又分为三大分支，分别是易北河以东的东低地德语、尼德兰地区的低地法兰克语，和位于两者之间的弟弟萨克森语。

在低地法兰克语中，又有荷兰语、佛拉芒语、西林堡语和弗里西亚语等不同的方言。

总而言之，德意志因为长期分裂，再加上交通不便的原因，根本就没有一个标准语言。

至于后世的标准德语，也还要等待1534年由马丁·路德将拉丁语书写的《圣经》翻译为德语后，才开始规范化。

至于标准德语字典，更是要等到1781年才由约翰·克里斯托弗·阿德隆出版。

因为这个时代并没有和标准德语，所以，约翰必须选定一个学校教学的语言。

眼下，经过泰奥多尔·冯·格雷斯等人讨论后，两个选择摆在了他的面前。

分别是拉丁语和东低地德语中的柏林方言。

看着泰奥多尔·冯·格雷斯，约翰好奇地问道：“能不能告诉我，你们为什么要保留拉丁语这个选择么？”

在他看来，将拉丁语定为学校教授语言这种事，实在是让人难以理解。

泰奥多尔·冯·格雷斯闻言，解释道：“我们认为，德语根本就没有一个统一标准，而且和拉丁语相比实在是太粗鲁了，再加上拉丁语一直都是我们天主教世界通用语，所以，我们就将其保留了下来。”

看得出，泰奥多尔·冯·格雷斯比较倾向于拉丁语。

“德语粗鲁？”

听了泰奥多尔·冯·格雷斯对德语的评价，约翰突然想起一个流行在欧洲大陆的一个说法：

“法语是贵妇人的语言，意大利语是少女的语言，西班牙语是上帝的语言，德语是毛驴的语言。”

就连历史上威名赫赫的腓特烈大帝，也认为德语是粗鄙不堪的语言，所以，约翰也算是明白了泰奥多尔·冯·格雷斯为什么会这样评价了！

虽然德语确实不那么好听，但是，来自现代的约翰却明白，勃兰登堡选侯国首先是德意志国家，作为一个由德意志人为主的民族国家，最好还是使用自己本民族语言为好！

“我们勃兰登堡选侯国是以德意志人为主导的国家，必须以德语为教学语言！”

约翰毫不犹豫地便否定了拉丁语作为教学语言。

否定了拉丁语之后，最后的结果自然就不言而喻了。

——东低地德语中的柏林方言！

对于这个结果，泰奥多尔·冯·格雷斯在心里感叹了几声可惜后，便不再纠结了。

既然决定采用柏林方言，不论是泰奥多尔·冯·格雷斯还是约翰，心里都非常清楚，接下来的时间里，他们有得忙了！

由于柏林方言只是方言，单词根本就没有一套规范的拼法，所以，接下来的时间里，他们必须要编撰出一部标准词典出来。

对于这件事情，因为其规模非常浩大而又枯燥，所以，在经过慎重考虑后，约翰干脆将这个光荣而伟大的任务，交给了坐落于柏林市政厅对面的霍亨索伦大学。

在约翰提出将这个任务交给霍亨索伦大学的时候，不论是学校中的教授，还是就读的学生，对这个任务都表示非常感兴趣。

在将任务交给霍亨索伦大学，并拨了一些款项后，约翰便不再过问这件事情。

因为除了教学语言选择之外，还有很多事情需要约翰决定。

要想办学校，还有两个问题是不得不解决的！

其一，师资问题。

其二，则是学校选址及学校建造问题！

就师资问题来说，因为勃兰登堡选侯国城镇已经高达一百三十多座，就算开始的时候一座城镇只建立一所学校，只配备两到三个教师，这样算起来也需要三四百名教师之多。

现在可不是义务教育实行多年，人才一抓一大把的时候，要想找