第336章白宫的愤怒？
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本金明临时参议长的声音很大，大到越过了林肯总统，让右手边的不少人都听到了。
第一个位置就是台上的安德鲁副总统，第二个则是瑞典裔的众议院议长。
第三和第四则是荷兰裔的财政部长詹姆斯.斯皮德、司法部长马蒂.格莱斯。
马蒂.格莱斯喜欢沉默，詹姆斯.斯皮德则是喜欢言语。
“听说本杰明议长最近可是喜欢钓鱼，我倒是也对此感兴趣，不如, 明天搭个伴？”
林肯目光落在台上，闻言却是眼睛一眯，似乎没有听到一般。
西华德虽然看着平静，但是脸色微沉，显然内心并不是表面那样。
埃德温.斯坦顿不愧是军人，喜怒流于表面，他紧张的看向本杰明。
德裔跟荷兰裔内阁成员在米利坚联邦不对付, 这段时见几乎已经是公开化的事情, 相信不管是众议院还是参议院内的议员们，都十分清楚。
刚才西华德国务卿的拉拢，即是向中立派的伸出的示好。
本以为在爱尔兰裔偏向德裔的情况下，本杰明会识时务的倒向德裔，可是却是被强势的婉拒了。
如今荷兰裔的司法部长马蒂.格莱斯却是在座刚才西华德国务卿刚才的事情，本杰明会不会像刚才拒绝西华德那样直接拒绝呢？或者说，答应他的钓鱼邀请？这是算不算是接受荷兰裔的示好？
因此，他紧张的盯着本杰明。
本杰明似乎不知道他现在在整个参议院受到的瞩目仅次于台上的安德鲁副总统兼参议长一般，脸色一黑，瞪了马蒂.格莱斯一眼，笑骂道：“据说，明天华盛顿会下暴雨，我可不想成为了落汤鸡，还有，再不赶紧认真听, 小心安德鲁副总统要发怒了”
这是什么答案？
几人都在内心权衡起来。
且不说几人的内心小九九。
台上的安德鲁继续着他的演讲。
“南北战争之后, 资ben-主义在全国飞速发展起来, 为了与经济政治变化发展适应，我觉得米利坚联邦国也在相应的发展和普及”。
林肯和西华德等人等人闻言都开始疑惑起来。
教育？
安德鲁副总统为什么提起这个？
难道这就是反击德裔和爱尔兰裔的方向？
因为安德鲁的演讲稿全程保密到位，因此里面的内容很少有人知道，林肯几人对此更是一无所知，这也是他们感到意外的原因。
随后，安德鲁的演讲随之展开，包括林肯都脸色大变。
1867年12月13日，米利坚联邦国参议长兼副总统在米利坚联邦国演讲中，表示参议院将会推动米利坚联邦国引进荷兰先进的教育经验，增加米利坚联邦国境内的公立中校，并提出林肯总统和众议院议员在内提出相应的相关法案，在两院通过，并执行。
“自从1857年之前，欧洲的教育领先者是英国和法兰西帝国，到了1857年之后，荷兰王国却是以后起之秀崛起，短短的10年之间，荷兰的教育发展迅速有遍地开花之势。特别是1862年开始初等教育的在全球率先普及，更是让之后英法两国在1863和1864年紧紧跟随。
米利坚虽然教育普及度上升，但是大部分的教育资源集中在东北部新英格兰地区, 南部和西部地区的教育发展迟缓”
说到这, 安德鲁警告道：“米利坚联邦国虽然在美洲属于最先进的教育国家，但是和欧洲相比，我们却是弱者，为此许多内阁官员和教育界人士都为此头疼不已。
最近，我同荷兰的参议院同行交谈中，荷兰参议院表示愿意在教育上，向米利坚联邦国普及教育经验，特别是米利坚联邦国目前所欠缺的公立中学，两国参议院将会在两国内阁天的情况下，可以酌情快速通过”
参议院拥有批准条约、批准或者拒绝批准总统提名的大使、最高法院法官，以及其他执行部门的内阁官员、在总统及下属官员被弹劾时进行审判等职权。
安德鲁的演讲受到《纽约邮报》、《纽约时报》、《芝加哥时报》三大报纸的广泛报道，在米利坚联邦国引起了巨大的重视度。
《纽约时报》—“荷兰王国目前虽然在顶级大学上，还比不上英国，但是在中学普及上，却是远远超过了对方，据本报收集的信息发现，荷兰毕竟在本土实行普及教育，就连远东的澳大利亚大陆，荷属东印度以及新几内亚岛、美洲等都等在推进公立学校普及化。
截止目前，荷兰王国还在非洲开始普及小学，并制定了到1870年开始，推进中学普及。
很多欧洲的学者宣称，如果荷兰成功在非洲推行教育普及化的话，那么荷兰在这些地方的统治讲话稳固无比，融合这些国家将会更加的容易。”
《芝加哥时报》—“米利坚联邦国应该学习荷兰的先进教育经验，因为如今的荷兰值得我们学习，林肯总统实行了解放黑-奴法案，拉丁美洲裔又在米利坚联邦国族人数不少，欧洲移民更是源源不断的远渡大西洋而来。米利坚联邦国的族裔繁多，这时候荷兰裔的同和政策，其实对米利坚联邦国来说是最佳的团结方案，因此本报访问的不少教育界专家和议员们都表示，安德鲁副总统的呼吁，确实最符合当下米利坚联邦国的国情，林肯总统应该会同意安德鲁副总统的意见”
跟荷兰的好处尽显，而且分析层析分明，每个米利坚联邦国之人只要看了都会忍不住赞同。
于是当众议院的荷兰裔议员提案后，在没几个人愿意阻拦，毕竟，这可是全国性的福利，谁阻拦那么谁就是他家乡的敌人。毕竟议员都家乡选票选出来为家乡谋福利的，而不是阻挡福利降临。
就连德裔和爱尔兰裔众多的州所代表的的众议员也不敢站出来反对，于是众议院通过，参议院更加不愿说，很快就获得通过，最终法案被送到了林肯总统办公桌上，等待他签批生效。
.......
“砰砰砰”
白宫办公室内，就算是隔着墙也能听到这个巨大的动静。
所有人都知道这是为什么。
国务卿西华德等林肯发泄完了之后，也不管铺满地上的碎屑，担忧道：“这次打开了先例，以后安德鲁会不会不再顾忌总统您，选择以胁迫来要求您批准参议员通过的法案？”
“他敢”
林肯脸色睨狞，喝道：“本杰明.韦德也是个没用的东西，平时看着蛮精灵的，可是一到关键时刻却是没用了。”
西华德脸色一动，小心的试探地问：“总统有方法制约安德鲁？”
林肯闭上了双眼，深吸一口气，大概五秒后，才睁开双眼，狠声道：“参议员没有提案权，荷兰裔参议员占据了米利坚35州差不多10个州20名议员，近半。
德裔和爱尔兰裔议员主要在东部沿海，议员才20名，剩余的30名被其他族裔给分了，其中荷兰的盟友瑞典和丹麦就共占据了超过10人，剩余的人拉美裔又占据了不少人。
但是众议院不同，那里是以全国人数来占据多少名额的，部分各州限额，不像参议员是一州两名，德裔和爱尔兰裔占据40%的份额，众议员相差也不大。
我的国务卿阁下，看来，我们的合作，可以在众议院开始。”
第一个位置就是台上的安德鲁副总统，第二个则是瑞典裔的众议院议长。
第三和第四则是荷兰裔的财政部长詹姆斯.斯皮德、司法部长马蒂.格莱斯。
马蒂.格莱斯喜欢沉默，詹姆斯.斯皮德则是喜欢言语。
“听说本杰明议长最近可是喜欢钓鱼，我倒是也对此感兴趣，不如, 明天搭个伴？”
林肯目光落在台上，闻言却是眼睛一眯，似乎没有听到一般。
西华德虽然看着平静，但是脸色微沉，显然内心并不是表面那样。
埃德温.斯坦顿不愧是军人，喜怒流于表面，他紧张的看向本杰明。
德裔跟荷兰裔内阁成员在米利坚联邦不对付, 这段时见几乎已经是公开化的事情, 相信不管是众议院还是参议院内的议员们，都十分清楚。
刚才西华德国务卿的拉拢，即是向中立派的伸出的示好。
本以为在爱尔兰裔偏向德裔的情况下，本杰明会识时务的倒向德裔，可是却是被强势的婉拒了。
如今荷兰裔的司法部长马蒂.格莱斯却是在座刚才西华德国务卿刚才的事情，本杰明会不会像刚才拒绝西华德那样直接拒绝呢？或者说，答应他的钓鱼邀请？这是算不算是接受荷兰裔的示好？
因此，他紧张的盯着本杰明。
本杰明似乎不知道他现在在整个参议院受到的瞩目仅次于台上的安德鲁副总统兼参议长一般，脸色一黑，瞪了马蒂.格莱斯一眼，笑骂道：“据说，明天华盛顿会下暴雨，我可不想成为了落汤鸡，还有，再不赶紧认真听, 小心安德鲁副总统要发怒了”
这是什么答案？
几人都在内心权衡起来。
且不说几人的内心小九九。
台上的安德鲁继续着他的演讲。
“南北战争之后, 资ben-主义在全国飞速发展起来, 为了与经济政治变化发展适应，我觉得米利坚联邦国也在相应的发展和普及”。
林肯和西华德等人等人闻言都开始疑惑起来。
教育？
安德鲁副总统为什么提起这个？
难道这就是反击德裔和爱尔兰裔的方向？
因为安德鲁的演讲稿全程保密到位，因此里面的内容很少有人知道，林肯几人对此更是一无所知，这也是他们感到意外的原因。
随后，安德鲁的演讲随之展开，包括林肯都脸色大变。
1867年12月13日，米利坚联邦国参议长兼副总统在米利坚联邦国演讲中，表示参议院将会推动米利坚联邦国引进荷兰先进的教育经验，增加米利坚联邦国境内的公立中校，并提出林肯总统和众议院议员在内提出相应的相关法案，在两院通过，并执行。
“自从1857年之前，欧洲的教育领先者是英国和法兰西帝国，到了1857年之后，荷兰王国却是以后起之秀崛起，短短的10年之间，荷兰的教育发展迅速有遍地开花之势。特别是1862年开始初等教育的在全球率先普及，更是让之后英法两国在1863和1864年紧紧跟随。
米利坚虽然教育普及度上升，但是大部分的教育资源集中在东北部新英格兰地区, 南部和西部地区的教育发展迟缓”
说到这, 安德鲁警告道：“米利坚联邦国虽然在美洲属于最先进的教育国家，但是和欧洲相比，我们却是弱者，为此许多内阁官员和教育界人士都为此头疼不已。
最近，我同荷兰的参议院同行交谈中，荷兰参议院表示愿意在教育上，向米利坚联邦国普及教育经验，特别是米利坚联邦国目前所欠缺的公立中学，两国参议院将会在两国内阁天的情况下，可以酌情快速通过”
参议院拥有批准条约、批准或者拒绝批准总统提名的大使、最高法院法官，以及其他执行部门的内阁官员、在总统及下属官员被弹劾时进行审判等职权。
安德鲁的演讲受到《纽约邮报》、《纽约时报》、《芝加哥时报》三大报纸的广泛报道，在米利坚联邦国引起了巨大的重视度。
《纽约时报》—“荷兰王国目前虽然在顶级大学上，还比不上英国，但是在中学普及上，却是远远超过了对方，据本报收集的信息发现，荷兰毕竟在本土实行普及教育，就连远东的澳大利亚大陆，荷属东印度以及新几内亚岛、美洲等都等在推进公立学校普及化。
截止目前，荷兰王国还在非洲开始普及小学，并制定了到1870年开始，推进中学普及。
很多欧洲的学者宣称，如果荷兰成功在非洲推行教育普及化的话，那么荷兰在这些地方的统治讲话稳固无比，融合这些国家将会更加的容易。”
《芝加哥时报》—“米利坚联邦国应该学习荷兰的先进教育经验，因为如今的荷兰值得我们学习，林肯总统实行了解放黑-奴法案，拉丁美洲裔又在米利坚联邦国族人数不少，欧洲移民更是源源不断的远渡大西洋而来。米利坚联邦国的族裔繁多，这时候荷兰裔的同和政策，其实对米利坚联邦国来说是最佳的团结方案，因此本报访问的不少教育界专家和议员们都表示，安德鲁副总统的呼吁，确实最符合当下米利坚联邦国的国情，林肯总统应该会同意安德鲁副总统的意见”
跟荷兰的好处尽显，而且分析层析分明，每个米利坚联邦国之人只要看了都会忍不住赞同。
于是当众议院的荷兰裔议员提案后，在没几个人愿意阻拦，毕竟，这可是全国性的福利，谁阻拦那么谁就是他家乡的敌人。毕竟议员都家乡选票选出来为家乡谋福利的，而不是阻挡福利降临。
就连德裔和爱尔兰裔众多的州所代表的的众议员也不敢站出来反对，于是众议院通过，参议院更加不愿说，很快就获得通过，最终法案被送到了林肯总统办公桌上，等待他签批生效。
.......
“砰砰砰”
白宫办公室内，就算是隔着墙也能听到这个巨大的动静。
所有人都知道这是为什么。
国务卿西华德等林肯发泄完了之后，也不管铺满地上的碎屑，担忧道：“这次打开了先例，以后安德鲁会不会不再顾忌总统您，选择以胁迫来要求您批准参议员通过的法案？”
“他敢”
林肯脸色睨狞，喝道：“本杰明.韦德也是个没用的东西，平时看着蛮精灵的，可是一到关键时刻却是没用了。”
西华德脸色一动，小心的试探地问：“总统有方法制约安德鲁？”
林肯闭上了双眼，深吸一口气，大概五秒后，才睁开双眼，狠声道：“参议员没有提案权，荷兰裔参议员占据了米利坚35州差不多10个州20名议员，近半。
德裔和爱尔兰裔议员主要在东部沿海，议员才20名，剩余的30名被其他族裔给分了，其中荷兰的盟友瑞典和丹麦就共占据了超过10人，剩余的人拉美裔又占据了不少人。
但是众议院不同，那里是以全国人数来占据多少名额的，部分各州限额，不像参议员是一州两名，德裔和爱尔兰裔占据40%的份额，众议员相差也不大。
我的国务卿阁下，看来，我们的合作，可以在众议院开始。”